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在俄羅斯預(yù)科課程的教學(xué)方式

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摘要

本文探討了在俄羅斯接受預(yù)科教育的特點和教學(xué)方式。首先,文章介紹了俄羅斯預(yù)科教育的整體情況,包括預(yù)科的定位、入學(xué)要求和學(xué)制等。接下來,從五個角度分析了俄羅斯預(yù)科的教學(xué)特點,包括教學(xué)語言、課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)資源和學(xué)生評估。通過對比分析,凸顯了俄羅斯預(yù)科教育的獨特性。最后,文章總結(jié)了俄羅斯預(yù)科教育的優(yōu)勢和不足,為中國學(xué)生赴俄學(xué)習(xí)提供了參考。

正文

一、俄羅斯預(yù)科教育概況

俄羅斯的預(yù)科教育是指為即將進(jìn)入高等教育的學(xué)生提供的一年制的橋梁性培養(yǎng)項目。該項目主要針對來自發(fā)展中國家的留學(xué)生,幫助他們適應(yīng)俄羅斯的語言、文化和學(xué)習(xí)環(huán)境,為后續(xù)的本科或研究生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。預(yù)科學(xué)習(xí)通常包括俄語培訓(xùn)、專業(yè)基礎(chǔ)課程和俄羅斯文化課程等內(nèi)容。學(xué)生完成預(yù)科學(xué)習(xí)后,可以直接進(jìn)入俄羅斯高校學(xué)習(xí)本科或研究生課程。

俄羅斯的預(yù)科教育入學(xué)要求主要包括:具有高中畢業(yè)證書、通過俄語考試(HSK3-4級)、通過面試等。學(xué)制一般為1年,有的高校也提供半年制預(yù)科項目。預(yù)科學(xué)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生需要參加高校的入學(xué)考試,成績合格即可被錄取。

二、俄羅斯預(yù)科的教學(xué)語言

俄羅斯預(yù)科的教學(xué)語言主要為俄語。這是因為俄羅斯高校的授課語言大多為俄語,為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)主體教學(xué),預(yù)科階段就需要進(jìn)行俄語培訓(xùn)。在預(yù)科學(xué)習(xí)的第一個學(xué)期,學(xué)生會集中學(xué)習(xí)俄語,主要包括語法、詞匯、聽說讀寫等方面的內(nèi)容。待俄語水平達(dá)到一定程度后,在后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中,也會有部分內(nèi)容采用俄語授課。

值得一提的是,有些高校的預(yù)科項目也會提供英語授課的選擇。這主要針對一些國際化程度較高的高校,旨在吸引更多的海外學(xué)生。不過相比于俄語授課的預(yù)科,英語授課的項目通常要求學(xué)生的英語水平較高,并且學(xué)費也會相對較高。

三、俄羅斯預(yù)科的課程設(shè)置

俄羅斯預(yù)科的課程設(shè)置主要包括三大類:語言課程、專業(yè)課程和文化課程。

  1. 語言課程:主要為俄語培訓(xùn),包括語法、詞匯、聽說讀寫等方面的內(nèi)容。這是預(yù)科學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,也是學(xué)生能否順利進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
  2. 專業(yè)課程:根據(jù)學(xué)生未來的專業(yè)方向,設(shè)置相應(yīng)的基礎(chǔ)課程。如理工類學(xué)生會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等;文科類學(xué)生會學(xué)習(xí)歷史、政治、經(jīng)濟等。這些課程旨在為學(xué)生的本科學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
  3. 文化課程:包括俄羅斯文化、歷史、地理、政治制度等內(nèi)容。這部分課程旨在幫助學(xué)生了解俄羅斯的文化傳統(tǒng)和社會環(huán)境,為今后的生活學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

需要注意的是,不同高校的預(yù)科課程設(shè)置可能會有所不同,具體以各校的實際情況為準(zhǔn)。但總體上來說,上述三大類課程是俄羅斯預(yù)科教育的基本框架。

四、俄羅斯預(yù)科的教學(xué)方式

俄羅斯預(yù)科的教學(xué)方式主要包括課堂授課、實踐操作和自主學(xué)習(xí)三種形式。

  • 課堂授課:這是預(yù)科教學(xué)的主要形式。教師會采用講授、討論、演示等方式,幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握相關(guān)知識和技能。對于語言課程,還會結(jié)合聽力、口語訓(xùn)練等環(huán)節(jié)。
  • 實踐操作:針對一些專業(yè)基礎(chǔ)課程,會安排實驗、實習(xí)等環(huán)節(jié),讓學(xué)生將所學(xué)理論應(yīng)用到實際操作中。這有助于學(xué)生深化對知識的理解。
  • 自主學(xué)習(xí):預(yù)科階段,教師會布置大量的課后作業(yè)和項目,要求學(xué)生自主完成。這種自主學(xué)習(xí)的方式,不僅可以鞏固所學(xué)知識,還有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

此外,俄羅斯的預(yù)科教育還廣泛運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,如多媒體教學(xué)、在線資源等,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更豐富的支持。

五、俄羅斯預(yù)科的教學(xué)資源

俄羅斯的高等院校為預(yù)科學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源支持。首先是專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊。預(yù)科項目通常由俄羅斯本土的教師授課,他們不僅具有扎實的學(xué)科知識,而且熟悉俄羅斯的教育體系和文化特點,能夠更好地滿足留學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

其次是完備的教學(xué)設(shè)施。俄羅斯高校普遍擁有先進(jìn)的實驗室、圖書館、多媒體教室等,為預(yù)科學(xué)生的實踐操作和自主學(xué)習(xí)提供了良好的硬件條件。同時,高校還會為預(yù)科學(xué)生建立專門的輔導(dǎo)中心,提供語言培訓(xùn)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等服務(wù)。

此外,俄羅斯的預(yù)科教育還注重利用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)校會為學(xué)生提供豐富的在線課程資源、學(xué)習(xí)平臺等,擴展了學(xué)習(xí)的時間和空間。同時,學(xué)校也會組織各種文化活動,如參觀博物館、體驗俄式生活等,幫助學(xué)生更好地融入俄羅斯的文化環(huán)境。

六、俄羅斯預(yù)科的學(xué)生評估

俄羅斯預(yù)科的學(xué)生評估包括平時成績和期末考試兩個方面。

平時成績主要由課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小測驗成績等構(gòu)成。教師會根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行動態(tài)評估,并給予及時的反饋和指導(dǎo)。這種方式不僅可以掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,還有助于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性和自我管理能力。

期末考試則是預(yù)科學(xué)習(xí)的總結(jié)性評估。學(xué)生需要參加覆蓋全部課程內(nèi)容的綜合考試,考試形式包括筆試、口試、實操等??荚嚦煽儾粌H關(guān)系到學(xué)生能否通過預(yù)科學(xué)習(xí),還會影響到他們進(jìn)入高校的錄取結(jié)果。因此,期末考試對于預(yù)科學(xué)生來說意義重大。

總的來說,俄羅斯預(yù)科采用多元化的評估方式,不僅注重學(xué)業(yè)成績,也關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。這有利于更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,為后續(xù)的本科或研究生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

總結(jié)

綜上所述,俄羅斯的預(yù)科教育具有以下特點:

  1. 以俄語授課為主,同時也提供少量的英語授課選擇。
  2. 課程設(shè)置包括語言課程、專業(yè)課程和文化課程,內(nèi)容全面且貼近學(xué)生的未來專業(yè)。
  3. 采用課堂授課、實踐操作和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。
  4. 擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊和完備的教學(xué)設(shè)施,為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源支持。
  5. 評估方式多元化,既注重學(xué)業(yè)成績,也關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

總的來說,俄羅斯的預(yù)科教育具有較為獨特的特點,為即將進(jìn)入高等教育的國

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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