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學(xué)習(xí)俄羅斯預(yù)科后多久能開(kāi)始交流?

俄羅斯預(yù)科多久可以交流

摘要

俄羅斯預(yù)科是一個(gè)為國(guó)際學(xué)生提供準(zhǔn)備學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的課程。在完成俄羅斯預(yù)科后,學(xué)生可以進(jìn)入俄羅斯高等院校學(xué)習(xí)。那么,俄羅斯預(yù)科多久可以交流呢?本文從五個(gè)角度探討了這一問(wèn)題:預(yù)科課程設(shè)置、語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)程、教學(xué)方法、學(xué)生基礎(chǔ)水平以及個(gè)人學(xué)習(xí)能力。通過(guò)分析這些因素,得出結(jié)論是普通學(xué)生完成俄羅斯預(yù)科大約需要1年時(shí)間才能進(jìn)行基本交流。

正文

1. 預(yù)科課程設(shè)置

俄羅斯預(yù)科課程主要包括俄語(yǔ)語(yǔ)言課、俄羅斯文化課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課等。其中,俄語(yǔ)語(yǔ)言課是最重要的組成部分,占整個(gè)課程的大部分時(shí)間。通常一個(gè)完整的俄羅斯預(yù)科課程持續(xù)10個(gè)月到1年。在這段時(shí)間內(nèi),學(xué)生需要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。同時(shí)還需要學(xué)習(xí)一些俄羅斯文化知識(shí),為后續(xù)進(jìn)入俄羅斯高校學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課則是為了幫助學(xué)生掌握所選專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),為未來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2. 語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)程

作為外語(yǔ)初學(xué)者,學(xué)生在俄羅斯預(yù)科階段需要經(jīng)歷從零基礎(chǔ)到基本掌握俄語(yǔ)的過(guò)程。根據(jù)俄語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律,這個(gè)過(guò)程大致可分為三個(gè)階段:初級(jí)階段、中級(jí)階段和高級(jí)階段。在初級(jí)階段,學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法和常用詞匯,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流;在中級(jí)階段,學(xué)生語(yǔ)言水平有了較大提升,能較流暢地進(jìn)行日常對(duì)話,并能讀懂一些簡(jiǎn)單的文章;到了高級(jí)階段,學(xué)生的俄語(yǔ)水平進(jìn)一步提高,能夠較為熟練地使用俄語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。通常來(lái)說(shuō),學(xué)生在預(yù)科階段主要集中在初級(jí)和中級(jí)水平,完成基本的語(yǔ)言學(xué)習(xí)任務(wù)。

3. 教學(xué)方法

俄羅斯預(yù)科采用的教學(xué)方法主要有以下幾種:一是以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)法,通過(guò)系統(tǒng)的語(yǔ)法和詞匯教學(xué)幫助學(xué)生建立語(yǔ)言基礎(chǔ);二是以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué),通過(guò)各種交流活動(dòng)鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力;三是任務(wù)型教學(xué)法,布置一些與實(shí)際生活相關(guān)的任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用俄語(yǔ);四是信息技術(shù)輔助教學(xué),利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等工具為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合有助于提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言能力發(fā)展。

4. 學(xué)生基礎(chǔ)水平

不同學(xué)生的俄語(yǔ)基礎(chǔ)水平差異較大,這也是影響俄羅斯預(yù)科學(xué)習(xí)進(jìn)度的重要因素。有的學(xué)生完全是零基礎(chǔ),需要從頭學(xué)起;而有的學(xué)生則有一定的俄語(yǔ)基礎(chǔ),可以更快地進(jìn)入預(yù)科課程的學(xué)習(xí)。此外,學(xué)生的語(yǔ)言天賦、記憶力、學(xué)習(xí)動(dòng)力等個(gè)人因素也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度產(chǎn)生影響??偟膩?lái)說(shuō),基礎(chǔ)較好的學(xué)生在預(yù)科階段可以更快地掌握俄語(yǔ),而基礎(chǔ)較差的學(xué)生則需要投入更多時(shí)間和精力來(lái)彌補(bǔ)差距。

5. 個(gè)人學(xué)習(xí)能力

除了客觀因素,學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力也是決定預(yù)科學(xué)習(xí)進(jìn)度的關(guān)鍵。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的自學(xué)能力、高度的學(xué)習(xí)動(dòng)力等,都有助于學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)快速提高俄語(yǔ)水平。而相反,被動(dòng)學(xué)習(xí)、缺乏自主性、學(xué)習(xí)效率低下等,則會(huì)拖慢學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此,學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,充分利用各種學(xué)習(xí)資源,才能在預(yù)科階段盡快達(dá)到交流水平。

總結(jié)

綜上所述,俄羅斯預(yù)科多久可以交流主要取決于以下幾個(gè)因素:預(yù)科課程設(shè)置、語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)程、教學(xué)方法、學(xué)生基礎(chǔ)水平以及個(gè)人學(xué)習(xí)能力。通常來(lái)說(shuō),對(duì)于普通學(xué)生而言,完成俄羅斯預(yù)科大約需要1年時(shí)間才能達(dá)到基本交流水平。這需要學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯,鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,并掌握必要的文化知識(shí)。同時(shí),學(xué)生還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力,充分利用各種教學(xué)資源,才能在預(yù)科階段取得理想的學(xué)習(xí)成果。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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