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俄羅斯預(yù)科課程難度如何?

俄羅斯預(yù)科容易過(guò)嗎

摘要

俄羅斯預(yù)科是許多想要在俄羅斯接受高等教育的學(xué)生的必經(jīng)之路。然而,這一過(guò)程并非簡(jiǎn)單輕松。本文從多個(gè)角度探討了俄羅斯預(yù)科的難易程度,包括語(yǔ)言障礙、課程難度、生活環(huán)境適應(yīng)、文化差異以及考試壓力等。通過(guò)深入分析各種影響因素,本文揭示了俄羅斯預(yù)科并非易事,需要學(xué)生付出大量努力才能順利通過(guò)。同時(shí),文章也提出了一些應(yīng)對(duì)策略,為有意申請(qǐng)俄羅斯預(yù)科的學(xué)生提供參考。

正文

1. 語(yǔ)言障礙

俄羅斯預(yù)科的第一大難點(diǎn)無(wú)疑是語(yǔ)言障礙。作為一種與漢語(yǔ)完全不同的斯拉夫語(yǔ)系語(yǔ)言,俄語(yǔ)對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是全新的挑戰(zhàn)。在預(yù)科學(xué)習(xí)期間,學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)基本的俄語(yǔ)交流,還需要掌握專業(yè)課程所需的專業(yè)俄語(yǔ)詞匯。這對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的障礙。

即便是語(yǔ)言基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在短短一年的預(yù)科學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)也難以完全掌握俄語(yǔ)。俄語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)雜,發(fā)音規(guī)則繁瑣,加上方言差異較大,使得語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程艱難曲折。學(xué)生不僅要應(yīng)對(duì)日常交流,還要能夠流暢地使用專業(yè)俄語(yǔ)完成各類學(xué)習(xí)任務(wù),這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力提出了很高的要求。

此外,由于普通高考結(jié)束后直接開(kāi)始預(yù)科學(xué)習(xí),大部分學(xué)生并未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的俄語(yǔ)培訓(xùn)。這就意味著他們需要在預(yù)科階段從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)俄語(yǔ),在語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱的情況下完成大量課業(yè)任務(wù),難度可想而知。因此,語(yǔ)言障礙無(wú)疑是俄羅斯預(yù)科最主要的難點(diǎn)之一。

2. 課程難度

除了語(yǔ)言學(xué)習(xí),俄羅斯預(yù)科的課程本身也具有相當(dāng)?shù)碾y度。預(yù)科階段的課程設(shè)置通常包括俄語(yǔ)語(yǔ)言課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及思想政治課等,涉及面廣、內(nèi)容深。這些課程不僅要求學(xué)生掌握大量專業(yè)知識(shí),還需要運(yùn)用俄語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試。

以專業(yè)基礎(chǔ)課為例,學(xué)生需要在短短一年內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、物理等多門(mén)基礎(chǔ)課程,每門(mén)課程的知識(shí)點(diǎn)都相當(dāng)豐富和深入。而且這些課程大多為俄語(yǔ)授課,學(xué)生不僅要理解俄語(yǔ)授課內(nèi)容,還要用俄語(yǔ)完成各種作業(yè)和考試。對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)尚淺的學(xué)生來(lái)說(shuō),這樣的學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)。

另一方面,俄羅斯預(yù)科還要求學(xué)生學(xué)習(xí)俄羅斯的思想政治課程,內(nèi)容涉及俄羅斯的歷史、文化、政治制度等。這些課程不僅要求學(xué)生掌握大量的背景知識(shí),還需要結(jié)合俄羅斯的實(shí)際情況進(jìn)行深入思考和論述。對(duì)于來(lái)自完全不同文化背景的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),這種學(xué)習(xí)任務(wù)更是一大難題。

綜上所述,俄羅斯預(yù)科的課程難度不僅要求學(xué)生掌握大量知識(shí)點(diǎn),還需要運(yùn)用俄語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和表達(dá)。這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的綜合能力提出了極高的要求,使得整個(gè)預(yù)科學(xué)習(xí)過(guò)程變得異常艱難。

3. 生活環(huán)境適應(yīng)

除了學(xué)習(xí)任務(wù)本身的困難,俄羅斯預(yù)科學(xué)生還需要適應(yīng)全新的生活環(huán)境,這也是一大挑戰(zhàn)。從氣候條件到生活方式,從飲食習(xí)慣到社交圈,中國(guó)學(xué)生都需要在短時(shí)間內(nèi)完成大幅度的調(diào)整。

首先,俄羅斯的寒冷氣候與中國(guó)大不相同,學(xué)生需要適應(yīng)嚴(yán)寒的冬季以及長(zhǎng)達(dá)半年的嚴(yán)冬。這不僅需要調(diào)整身體狀況,還需要改變?nèi)粘I盍?xí)慣,如冬季出行、取暖等。對(duì)于來(lái)自溫暖南方的學(xué)生來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一大考驗(yàn)。

其次,俄羅斯的生活方式也與中國(guó)存在很大差異。從飲食文化到休閑娛樂(lè),從交通出行到社交圈,學(xué)生都需要重新適應(yīng)。比如俄羅斯人喜歡的腌制食品、桑拿浴等,對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是全新體驗(yàn)。而且由于語(yǔ)言障礙,學(xué)生在日常生活中也很難與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行有效溝通,這就進(jìn)一步增加了適應(yīng)難度。

此外,異國(guó)他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感和文化沖擊也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。遠(yuǎn)離家人和熟悉環(huán)境,獨(dú)自生活在異國(guó)他鄉(xiāng),學(xué)生可能會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助,這也會(huì)影響到學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí),在生活中頻繁接觸陌生的文化,也可能會(huì)引發(fā)文化沖擊,讓學(xué)生無(wú)所適從。

因此,俄羅斯預(yù)科學(xué)生不僅需要應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù),還需要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)全新的生活環(huán)境,這對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。

4. 文化差異

除了生活環(huán)境的適應(yīng),文化差異也是俄羅斯預(yù)科學(xué)生需要應(yīng)對(duì)的重要因素。作為兩種截然不同的文明,中俄在歷史傳統(tǒng)、價(jià)值觀念、行為模式等方面存在著顯著差異,這對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大挑戰(zhàn)。

首先,在思維方式和價(jià)值觀念上,中俄存在明顯差異。俄羅斯作為典型的歐洲文化,更強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義、理性主義等特點(diǎn),而中國(guó)傳統(tǒng)文化則更注重集體主義、情感主義。這些差異不僅會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,也會(huì)造成生活和交往上的問(wèn)題。

其次,在行為規(guī)范和社交方式上,俄羅斯也存在一些中國(guó)學(xué)生難以適應(yīng)的特點(diǎn)。比如俄羅斯人的直率和冒犯性,以及對(duì)時(shí)間觀念的松散態(tài)度,都可能讓中國(guó)學(xué)生感到困惑和不適。而且由于語(yǔ)言障礙,學(xué)生很難準(zhǔn)確理解俄羅斯人的行為背后的文化原因,這就進(jìn)一步加大了文化差異的適應(yīng)難度。

此外,宗教信仰也是文化差異的重要體現(xiàn)。俄羅斯作為正教文化的代表,在宗教生活方面與中國(guó)的世俗文化存在明顯差異。這些差異不僅會(huì)影響到學(xué)生的日常生活,也可能會(huì)引發(fā)一些價(jià)值觀沖突,增加文化適應(yīng)的難度。

可見(jiàn),俄羅斯預(yù)科學(xué)生不僅要應(yīng)對(duì)語(yǔ)言障礙和學(xué)習(xí)任務(wù)的挑戰(zhàn),還需要克服文化差異帶來(lái)的諸多問(wèn)題。這對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。

5. 考試壓力

除了上述諸多困難,俄羅斯預(yù)科學(xué)生還需要面臨極大的考試壓力。預(yù)科結(jié)束后,學(xué)生需要參加一系列考試,包括通往正式入學(xué)的語(yǔ)言考試、專業(yè)基礎(chǔ)考試以及思想政治考試等,只有通過(guò)這些考試才能正式被俄羅斯高校錄取。

其中,語(yǔ)言考試無(wú)疑是最大的障礙。預(yù)科學(xué)習(xí)一年后的俄語(yǔ)水平,能否達(dá)到俄羅斯高校的錄取要求,是學(xué)生能否順利入學(xué)的關(guān)鍵所在??荚囆问缴婕奥?tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等多個(gè)方面,對(duì)學(xué)生的綜合俄語(yǔ)能力提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),通過(guò)這樣的考試無(wú)疑是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。

除了語(yǔ)言考試,專業(yè)基礎(chǔ)考試和思想政治考試也給學(xué)生帶來(lái)巨大壓力。這些考試不僅考察學(xué)生的專業(yè)知識(shí)掌握情況,還需要運(yùn)用俄語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和論述。對(duì)于在預(yù)科階段就已經(jīng)感到十分吃力的學(xué)生

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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