大連大學(xué)俄羅斯預(yù)科班的詳細(xì)情況

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發(fā)布：2024-06-11 09:29:37 分類：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員

大連大學(xué)的俄羅斯預(yù)科班怎么樣

摘要

大連大學(xué)的俄羅斯預(yù)科班是該校為希望學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的一個(gè)特色課程。本文從多個(gè)角度對(duì)這一預(yù)科班進(jìn)行了深入探討和全面分析。首先概述了預(yù)科班的基本情況,包括開(kāi)設(shè)時(shí)間、招生對(duì)象、課程設(shè)置等。其次從師資力量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面對(duì)預(yù)科班的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了論證。再次,本文分析了預(yù)科班存在的一些問(wèn)題,如教學(xué)方式單一、實(shí)踐環(huán)節(jié)不足等。最后,作者提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施,希望為大連大學(xué)的俄羅斯預(yù)科班的進(jìn)一步發(fā)展提供建議。

正文

一、預(yù)科班基本情況介紹

大連大學(xué)自2010年起設(shè)立了俄語(yǔ)預(yù)科班,旨在為有意學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的學(xué)生提供一個(gè)系統(tǒng)、全面的語(yǔ)言培養(yǎng)平臺(tái)。預(yù)科班為期一學(xué)年,主要面向高中畢業(yè)生、大學(xué)新生等群體招生。在這一年的預(yù)科學(xué)習(xí)中,學(xué)生不僅可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),還能了解俄羅斯的文化、歷史、地理等相關(guān)內(nèi)容,為后續(xù)的俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

預(yù)科班的課程設(shè)置主要包括:俄語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)課程;俄羅斯文化概論、俄羅斯歷史等俄羅斯相關(guān)知識(shí)課程;以及體育、計(jì)算機(jī)等公共基礎(chǔ)課程。每門(mén)課程每周2-3個(gè)學(xué)時(shí),學(xué)制為一個(gè)完整的學(xué)年。除了課堂教學(xué),預(yù)科班還組織各種文化活動(dòng),如俄羅斯電影放映、俄羅斯民族舞蹈培訓(xùn)等,旨在讓學(xué)生全方位了解俄羅斯文化,培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。

二、師資力量雄厚

大連大學(xué)的俄羅斯預(yù)科班擁有一支師資力量雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。絕大多數(shù)任課教師均具有俄語(yǔ)專業(yè)背景,或者有多年在俄羅斯學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷。他們不僅精通俄語(yǔ),而且對(duì)俄羅斯文化、歷史等有深入的了解。此外,預(yù)科班還邀請(qǐng)俄羅斯籍教師來(lái)校任教,為學(xué)生提供純正的俄語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。

這支高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了有力保障。他們不僅在課堂上傳授扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí),還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在課堂教學(xué)中,他們善于采用互動(dòng)式、討論式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí),他們還會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和需求,制定個(gè)性化的教學(xué)方案,確保每一個(gè)學(xué)生都能得到有針對(duì)性的指導(dǎo)。

三、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良

大連大學(xué)的俄羅斯預(yù)科班不僅師資雄厚,而且教學(xué)質(zhì)量也非常優(yōu)良。通過(guò)多年的實(shí)踐探索,預(yù)科班已經(jīng)總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)模式。首先,在課程設(shè)置上,預(yù)科班注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,既有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)課,又有豐富多彩的文化體驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的同時(shí),也能全面了解俄羅斯的歷史、地理、風(fēng)俗等。

其次,在教學(xué)方法上,預(yù)科班采用靈活多樣的教學(xué)手段,既有傳統(tǒng)的課堂講授,又有小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。此外,預(yù)科班還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種文化交流活動(dòng),如組織俄羅斯電影欣賞、俄羅斯民族舞蹈培訓(xùn)等,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是預(yù)科班取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障。一方面,大連大學(xué)為預(yù)科班配備了專門(mén)的教學(xué)樓和宿舍樓,確保學(xué)生能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)樓內(nèi)配備有多媒體教室、語(yǔ)音室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,為語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供了良好的硬件條件。

另一方面,大連大學(xué)還設(shè)有俄羅斯語(yǔ)言文化交流中心,為預(yù)科班學(xué)生提供了豐富多彩的文化體驗(yàn)。該中心不定期舉辦各種俄羅斯文化活動(dòng),如俄羅斯電影放映、俄羅斯民族舞蹈培訓(xùn)等,為學(xué)生創(chuàng)造了沉浸式的俄語(yǔ)語(yǔ)境,有助于提高他們的跨文化交際能力。同時(shí),中心還設(shè)有俄語(yǔ)角,為學(xué)生提供了一個(gè)與俄語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行交流的平臺(tái)。

五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議

盡管大連大學(xué)的俄羅斯預(yù)科班在多方面取得了優(yōu)異成績(jī),但仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題。首先,在教學(xué)方式上,預(yù)科班還過(guò)于注重傳統(tǒng)的課堂講授,缺乏實(shí)踐性和互動(dòng)性。這容易使學(xué)生感到枯燥乏味,降低學(xué)習(xí)積極性。

其次,預(yù)科班的課程設(shè)置雖然涉及面廣,但對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視不足。學(xué)生主要通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和文化活動(dòng)接觸俄語(yǔ),缺乏真實(shí)的語(yǔ)境訓(xùn)練。這在一定程度上影響了學(xué)生的交際能力的培養(yǎng)。

針對(duì)這些問(wèn)題,筆者提出以下改進(jìn)建議:一是在教學(xué)方式上,應(yīng)該進(jìn)一步豐富互動(dòng)式、探究式的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;二是在課程設(shè)置上,應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的設(shè)置,如組織學(xué)生參與俄羅斯機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)、安排學(xué)生赴俄羅斯短期交流等,為學(xué)生提供更多的語(yǔ)境實(shí)踐機(jī)會(huì);三是應(yīng)該充分利用大連大學(xué)俄羅斯語(yǔ)言文化交流中心的資源,為預(yù)科班學(xué)生創(chuàng)造更多的文化體驗(yàn)機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。

總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),大連大學(xué)的俄羅斯預(yù)科班是該校為有意學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的一個(gè)特色課程。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展,預(yù)科班已經(jīng)形成了一支師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的辦學(xué)特色。通過(guò)系統(tǒng)的語(yǔ)言培養(yǎng)和豐富多彩的文化交流活動(dòng),預(yù)科班為學(xué)生的后續(xù)俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,預(yù)科班也存在一些有待改進(jìn)的問(wèn)題,如教學(xué)方式單一、實(shí)踐環(huán)節(jié)不足等,需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化。相信在學(xué)校的重視和師生的共同努力下,大連大學(xué)的俄羅斯預(yù)科班一定能夠不斷提升辦學(xué)水平,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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