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俄語預(yù)科口語要求難度高嗎?

俄語預(yù)科口語要求高嗎知乎

摘要

學(xué)習(xí)俄語預(yù)科的學(xué)生普遍反映口語訓(xùn)練要求較高。究竟俄語預(yù)科的口語要求有多高?是否真的難以掌握?本文從學(xué)習(xí)目標(biāo)、練習(xí)方式、師資水平、學(xué)習(xí)成本和學(xué)習(xí)效果五個(gè)角度進(jìn)行探討,旨在為廣大俄語預(yù)科學(xué)習(xí)者提供一個(gè)全面客觀的認(rèn)知。

正文

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

俄語預(yù)科作為俄語專業(yè)本科學(xué)習(xí)的前期階段,其培養(yǎng)目標(biāo)是幫助學(xué)生快速掌握俄語的基礎(chǔ)知識(shí),為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。在這個(gè)目標(biāo)指引下,俄語預(yù)科的課程設(shè)置自然也會(huì)著重于培養(yǎng)學(xué)生的俄語綜合應(yīng)用能力,其中口語訓(xùn)練自然是重中之重。從俄語的語言特點(diǎn)來看,作為一種典型的屈折語,俄語的發(fā)音、語法、詞匯等各個(gè)層面都與漢語存在明顯差異,對(duì)于母語為漢語的學(xué)習(xí)者來說,掌握流利的俄語口語無疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。因此,俄語預(yù)科的口語訓(xùn)練也就成為了學(xué)習(xí)的重中之重。

2. 練習(xí)方式

為了達(dá)成上述目標(biāo),俄語預(yù)科的口語訓(xùn)練通常會(huì)采取多種形式。首先是課堂教學(xué)中的口語練習(xí),教師會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行課文朗讀、對(duì)話演練、即興回答等活動(dòng),以提高學(xué)生的俄語口語表達(dá)能力。其次是課后的課外口語訓(xùn)練,學(xué)校通常會(huì)組織學(xué)生參加俄語角、俄語朗誦比賽等活動(dòng),增加學(xué)生的口語實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外,一些學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生制作俄語微視頻、參與俄語情景劇等創(chuàng)新性的口語訓(xùn)練項(xiàng)目??偟膩碚f,俄語預(yù)科的口語訓(xùn)練既有傳統(tǒng)的課堂練習(xí),又有創(chuàng)新的實(shí)踐活動(dòng),力求全方位提高學(xué)生的俄語口語水平。

3. 師資水平

良好的師資隊(duì)伍是確保俄語預(yù)科口語訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。俄語預(yù)科通常會(huì)聘請(qǐng)俄語專業(yè)背景的教師擔(dān)任主講,他們不僅具備扎實(shí)的俄語語言功底,而且擅長(zhǎng)運(yùn)用各種教學(xué)方法,能夠有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。除此之外,一些學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)來自俄羅斯的外教參與教學(xué),為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)地道的俄語語音訓(xùn)練??偟膩碚f,俄語預(yù)科的師資配備較為優(yōu)秀,這為學(xué)生的口語學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)保障。

4. 學(xué)習(xí)成本

學(xué)習(xí)俄語預(yù)科確實(shí)需要投入較大的時(shí)間和精力。首先是在課程安排上,俄語預(yù)科通常會(huì)安排6-8個(gè)小時(shí)的俄語授課,其中大部分時(shí)間都用于口語訓(xùn)練。相比之下,英語等其他語種的預(yù)科培養(yǎng)計(jì)劃通常只有3-4個(gè)小時(shí)的課時(shí)。其次是在課外訓(xùn)練方面,俄語預(yù)科的學(xué)生需要花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行詞匯背誦、語音練習(xí)等,以確保在課堂上能夠流利表達(dá)。此外,還需要參與各種口語實(shí)踐活動(dòng),這些都需要學(xué)生付出額外的時(shí)間成本。綜上所述,相比其他語種,俄語預(yù)科的學(xué)習(xí)成本確實(shí)較高,這也是造成學(xué)習(xí)難度的一個(gè)重要原因。

5. 學(xué)習(xí)效果

盡管俄語預(yù)科的口語訓(xùn)練要求較高,但只要學(xué)生努力付出,收獲也是顯著的。首先是在語音方面,經(jīng)過系統(tǒng)的發(fā)音訓(xùn)練,學(xué)生能夠掌握標(biāo)準(zhǔn)地道的俄語語音,避免常見的錯(cuò)誤發(fā)音。其次是在語匯和語法方面,通過大量的口語實(shí)踐,學(xué)生能夠快速積累俄語詞匯,并靈活運(yùn)用語法規(guī)則進(jìn)行有效交流。再者,在交際技能方面,學(xué)生通過各種角色扮演、情景對(duì)話等活動(dòng),培養(yǎng)了良好的俄語交際能力,能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中順暢使用俄語進(jìn)行溝通??偟膩碚f,雖然俄語預(yù)科的口語訓(xùn)練要求較高,但只要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),最終的學(xué)習(xí)效果是非??捎^的。

總結(jié)

綜上所述,俄語預(yù)科的口語訓(xùn)練確實(shí)要求較高,但這主要源于俄語自身的語言特點(diǎn)以及培養(yǎng)目標(biāo)的定位。通過課堂教學(xué)、課外實(shí)踐以及優(yōu)質(zhì)師資的多方位支持,俄語預(yù)科的學(xué)生能夠在相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)快速提升俄語口語水平,為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。當(dāng)然,這也需要學(xué)生付出大量的時(shí)間和精力,但只要堅(jiān)持下去,收獲的滿足感必將超過付出的代價(jià)。因此,對(duì)于有志于學(xué)習(xí)俄語的同學(xué)來說,俄語預(yù)科無疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,只要積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí),定能在俄語口語方面取得驕人的成績(jī)。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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