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國(guó)內(nèi)有哪些大學(xué)提供俄羅斯預(yù)科班課程

國(guó)內(nèi)有哪些大學(xué)有俄羅斯預(yù)科班

摘要

隨著中俄兩國(guó)關(guān)系的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇前往俄羅斯留學(xué)。為了滿足這一需求,國(guó)內(nèi)也陸續(xù)開(kāi)設(shè)了俄羅斯預(yù)科班。本文將從五個(gè)角度探討國(guó)內(nèi)有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)了俄羅斯預(yù)科班,包括預(yù)科班的背景與意義、預(yù)科班的主要特點(diǎn)、預(yù)科班的課程設(shè)置、預(yù)科班的招生對(duì)象以及預(yù)科班的發(fā)展前景。通過(guò)對(duì)這些方面的分析,旨在為有意前往俄羅斯留學(xué)的學(xué)生提供一定的參考依據(jù)。

正文

一、預(yù)科班背景與意義

隨著中俄兩國(guó)關(guān)系的不斷發(fā)展,近年來(lái)赴俄羅斯留學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。根據(jù)教育部的數(shù)據(jù),2019年中國(guó)有17.04萬(wàn)名學(xué)生前往俄羅斯留學(xué),占中國(guó)留學(xué)生總數(shù)的5.8%,位列第五大留學(xué)目的地。與此同時(shí),俄羅斯也越來(lái)越重視吸引中國(guó)留學(xué)生,相繼出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策,如提高獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、簡(jiǎn)化申請(qǐng)程序等,進(jìn)一步促進(jìn)了兩國(guó)在教育領(lǐng)域的合作。

為了滿足這一日益增長(zhǎng)的留俄需求,國(guó)內(nèi)也開(kāi)始陸續(xù)設(shè)立俄羅斯預(yù)科班。俄羅斯預(yù)科班主要為計(jì)劃前往俄羅斯留學(xué)的學(xué)生提供系統(tǒng)的語(yǔ)言培訓(xùn)和文化教育,幫助他們盡快適應(yīng)俄羅斯的學(xué)習(xí)環(huán)境。這不僅可以提高學(xué)生的俄語(yǔ)水平,增強(qiáng)其對(duì)俄羅斯文化的了解,同時(shí)也可以為后續(xù)的俄羅斯高等教育學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。因此,俄羅斯預(yù)科班的開(kāi)設(shè)不僅滿足了中國(guó)學(xué)生的留俄需求,也有助于促進(jìn)中俄兩國(guó)在教育領(lǐng)域的交流與合作。

二、預(yù)科班的主要特點(diǎn)

相比于普通的語(yǔ)言培訓(xùn)課程,俄羅斯預(yù)科班具有一些獨(dú)特的特點(diǎn):首先,預(yù)科班的課程設(shè)置更加注重語(yǔ)言培養(yǎng)與文化教育的結(jié)合。除了俄語(yǔ)課程之外,預(yù)科班還會(huì)開(kāi)設(shè)俄羅斯歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)的文化課程,幫助學(xué)生全面了解俄羅斯的文化傳統(tǒng)。這不僅可以提高學(xué)生的語(yǔ)言水平,也可以增強(qiáng)他們對(duì)俄羅斯的認(rèn)知和興趣。

其次,預(yù)科班的教學(xué)模式更加貼近俄羅斯高校的教學(xué)方式。預(yù)科班會(huì)采用小班授課的形式,鼓勵(lì)學(xué)生以俄語(yǔ)進(jìn)行交流互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。同時(shí),預(yù)科班的考核方式也與俄羅斯高校相似,包括期末考試、課堂表現(xiàn)等多種評(píng)判指標(biāo),幫助學(xué)生更好地適應(yīng)即將到來(lái)的俄羅斯高等教育。

最后,預(yù)科班還會(huì)為學(xué)生提供豐富的文化體驗(yàn)活動(dòng),如組織俄羅斯文化參觀、俄語(yǔ)角交流等,增加學(xué)生對(duì)俄羅斯生活的感性認(rèn)知。這不僅有助于學(xué)生提高語(yǔ)言技能,也有助于他們更好地融入俄羅斯的校園生活。

三、預(yù)科班的課程設(shè)置

俄羅斯預(yù)科班的課程設(shè)置通常分為兩大類:語(yǔ)言課程和文化課程。在語(yǔ)言課程方面,預(yù)科班會(huì)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)俄語(yǔ)、口語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀寫(xiě)作等多個(gè)模塊,幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握俄語(yǔ)的各項(xiàng)技能。同時(shí),還會(huì)開(kāi)設(shè)一些針對(duì)性的課程,如商務(wù)俄語(yǔ)、旅游俄語(yǔ)等,滿足不同專業(yè)方向?qū)W生的需求。

在文化課程方面,預(yù)科班會(huì)開(kāi)設(shè)俄羅斯歷史、地理、文學(xué)、藝術(shù)等相關(guān)課程,讓學(xué)生全面了解俄羅斯的文化傳統(tǒng)。比如,在俄羅斯歷史課程中,學(xué)生可以學(xué)習(xí)從普京時(shí)代回溯到沙皇時(shí)期的俄羅斯歷史發(fā)展脈絡(luò);在俄羅斯文學(xué)課程中,學(xué)生可以學(xué)習(xí)普希金、陀思妥耶夫斯基等俄羅斯文學(xué)巨匠的經(jīng)典作品。通過(guò)這些文化課程的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅可以提高俄語(yǔ)水平,還可以增強(qiáng)對(duì)俄羅斯文化的認(rèn)知和熱情。

此外,預(yù)科班還會(huì)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)背景和學(xué)習(xí)需求,開(kāi)設(shè)一些專業(yè)俄語(yǔ)課程。比如,對(duì)于計(jì)劃在俄羅斯學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)生,預(yù)科班可以開(kāi)設(shè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)俄語(yǔ)課程;對(duì)于計(jì)劃在俄羅斯學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的學(xué)生,預(yù)科班可以開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)俄語(yǔ)課程。這種針對(duì)性的課程設(shè)置,可以更好地幫助學(xué)生為未來(lái)的俄羅斯高等教育學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

四、預(yù)科班的招生對(duì)象

俄羅斯預(yù)科班的主要招生對(duì)象包括以下幾類人群:首先,是計(jì)劃前往俄羅斯留學(xué)的高中畢業(yè)生。這些學(xué)生通常俄語(yǔ)基礎(chǔ)較差,需要在預(yù)科階段系統(tǒng)提高俄語(yǔ)水平,為后續(xù)的俄羅斯高等教育學(xué)習(xí)做好鋪墊。

其次,是已經(jīng)進(jìn)入俄羅斯高校就讀,但俄語(yǔ)水平較弱的在校學(xué)生。這些學(xué)生可以通過(guò)參加預(yù)科班,在入學(xué)前補(bǔ)充俄語(yǔ)基礎(chǔ),增強(qiáng)其在俄羅斯高校學(xué)習(xí)的適應(yīng)能力。

第三,是已經(jīng)在國(guó)內(nèi)工作,但計(jì)劃前往俄羅斯深造的在職人員。這些人群通常需要在工作之余系統(tǒng)學(xué)習(xí)俄語(yǔ),為未來(lái)的俄羅斯留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。預(yù)科班正好可以滿足這部分人群的需求。

最后,還有一些對(duì)俄羅斯文化有濃厚興趣,但俄語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的普通公眾。他們可以通過(guò)參加預(yù)科班,既提高俄語(yǔ)水平,又增強(qiáng)對(duì)俄羅斯文化的認(rèn)知和熱情。

五、預(yù)科班的發(fā)展前景

展望未來(lái),隨著中俄兩國(guó)關(guān)系的不斷深化,俄羅斯預(yù)科班的需求將會(huì)越來(lái)越大。一方面,隨著俄羅斯在教育領(lǐng)域的優(yōu)惠政策不斷出臺(tái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生會(huì)選擇前往俄羅斯留學(xué),對(duì)預(yù)科班的需求也將不斷增加。

另一方面,俄羅斯預(yù)科班的教學(xué)質(zhì)量和口碑也將進(jìn)一步提升。隨著越來(lái)越多高校開(kāi)設(shè)預(yù)科班,競(jìng)爭(zhēng)必然日趨激烈,這將倒逼各高校不斷優(yōu)化課程設(shè)置、完善教學(xué)模式,提高預(yù)科班的整體水平,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)服務(wù)。同時(shí),隨著學(xué)生參與預(yù)科班的經(jīng)歷越來(lái)越多,其在社會(huì)上的影響力也將逐步凸顯,為預(yù)科班的發(fā)展注入新的動(dòng)力。

總的來(lái)說(shuō),在中俄關(guān)系持續(xù)升溫、教育交流不斷深化的背景下,俄羅斯預(yù)科班必將迎來(lái)廣闊的發(fā)展前景。未來(lái),預(yù)科班不僅可以為更多有意向前往俄羅斯留學(xué)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言和文化培養(yǎng),也可以進(jìn)一步加強(qiáng)中俄兩國(guó)在教育領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作,為兩國(guó)青年的交流與成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),隨著中俄關(guān)系的不斷發(fā)展,俄羅斯預(yù)科班在國(guó)內(nèi)高校中的地位和作用也日益凸顯。這些預(yù)科班不僅可以為計(jì)劃前往俄羅斯留學(xué)的學(xué)生提供全面的語(yǔ)言培養(yǎng)和文化教育,還可以為兩國(guó)教育交流合作注入新的動(dòng)力。展望未來(lái),隨著更多高校開(kāi)設(shè)俄羅斯預(yù)科班,其教學(xué)質(zhì)量和品牌影響力勢(shì)必會(huì)不斷提升,為廣大有意向留俄的學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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