學(xué)習(xí)俄語(yǔ)預(yù)科需要多長(zhǎng)時(shí)間?
發(fā)布：2024-06-13 18:32:25 分類：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
俄語(yǔ)預(yù)科幾年能學(xué)會(huì)
摘要
俄語(yǔ)作為一門(mén)世界主要語(yǔ)言之一,受到越來(lái)越多人的關(guān)注和青睞。然而,對(duì)于大部分非俄語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),要想在短時(shí)間內(nèi)掌握這門(mén)語(yǔ)言并不容易。本文從多個(gè)角度探討了俄語(yǔ)預(yù)科學(xué)習(xí)的難度和所需時(shí)間,分析了學(xué)習(xí)俄語(yǔ)預(yù)科的各種影響因素,并提出了相應(yīng)的建議。通過(guò)對(duì)比分析,本文得出結(jié)論,普通學(xué)習(xí)者要想在俄語(yǔ)預(yù)科階段學(xué)會(huì)該語(yǔ)言,需要 2-3 年的時(shí)間。
正文
俄語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)的復(fù)雜性
對(duì)于母語(yǔ)非俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),俄語(yǔ)的發(fā)音是一大難關(guān)。俄語(yǔ)擁有豐富的元音和輔音系統(tǒng),單元音有 10 個(gè),復(fù)元音有 3 個(gè),而輔音則高達(dá) 36 個(gè)。這些元音和輔音在發(fā)音時(shí)往往會(huì)發(fā)生連音變化、脫落等現(xiàn)象,使得俄語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)非常漂亮動(dòng)聽(tīng),但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)者不僅要掌握每個(gè)元音和輔音的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,還要學(xué)會(huì)它們?cè)谶B續(xù)發(fā)音時(shí)的變化規(guī)律,這需要大量的練習(xí)和積累。此外,俄語(yǔ)還有很多獨(dú)特的重音和語(yǔ)調(diào)規(guī)律,也需要學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期訓(xùn)練才能熟練掌握?？梢哉f(shuō),俄語(yǔ)獨(dú)特的語(yǔ)音系統(tǒng)是學(xué)習(xí)該語(yǔ)言最基本也最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),需要學(xué)習(xí)者付出大量的時(shí)間和精力。
俄語(yǔ)語(yǔ)法的復(fù)雜性
除了語(yǔ)音系統(tǒng),俄語(yǔ)的語(yǔ)法體系也非常復(fù)雜。俄語(yǔ)屬于高度屈折語(yǔ)言,名詞、代詞、形容詞等詞類都有豐富的格變化,動(dòng)詞也有復(fù)雜的人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等變化。比如,名詞有 6 個(gè)格,每個(gè)格又有單數(shù)和復(fù)數(shù)的變化形式;動(dòng)詞有 3 個(gè)人稱,過(guò)去時(shí)有單數(shù)和復(fù)數(shù),現(xiàn)在時(shí)有單數(shù)和復(fù)數(shù),還有不定式、命令式等特殊形式。這些繁瑣的語(yǔ)法規(guī)則不僅需要學(xué)習(xí)者大量記憶,在實(shí)際運(yùn)用中也需要靈活掌握,對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)要求很高。此外,俄語(yǔ)還有一些獨(dú)特的語(yǔ)法現(xiàn)象,如格支配、格支配詞的用法等,也需要學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期積累才能駕馭自如?？梢哉f(shuō),俄語(yǔ)豐富復(fù)雜的語(yǔ)法體系是學(xué)習(xí)該語(yǔ)言的又一大障礙。
俄語(yǔ)詞匯量的龐大
與漢語(yǔ)、英語(yǔ)等語(yǔ)言相比,俄語(yǔ)的詞匯量要大得多。根據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)代俄語(yǔ)詞匯量在 25 萬(wàn)到 30 萬(wàn)之間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了英語(yǔ)的 17 萬(wàn)左右。這其中不僅包括日常生活用語(yǔ),還有大量專業(yè)術(shù)語(yǔ)和古老文學(xué)詞匯。對(duì)于非俄語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),要在俄語(yǔ)預(yù)科階段掌握這么龐大的詞匯量是非常困難的。即便是學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的 5000-6000 個(gè)高頻詞匯,也需要大量的時(shí)間和精力。此外,俄語(yǔ)詞匯中還有大量同根異形詞、同音異義詞等難點(diǎn),需要學(xué)習(xí)者持續(xù)積累和訓(xùn)練?？梢哉f(shuō),龐大的詞匯量是學(xué)習(xí)俄語(yǔ)最大的挑戰(zhàn)之一。
俄語(yǔ)與漢語(yǔ)/英語(yǔ)的差異
對(duì)于母語(yǔ)為漢語(yǔ)或英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),俄語(yǔ)與這些語(yǔ)言在發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯等方面都存在很大差異,這無(wú)疑增加了學(xué)習(xí)的難度。比如,俄語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則與漢語(yǔ)、英語(yǔ)完全不同,需要學(xué)習(xí)者重新建立發(fā)音習(xí)慣;俄語(yǔ)的格變化、人稱變化等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也與漢語(yǔ)、英語(yǔ)大不相同,需要從頭學(xué)習(xí);俄語(yǔ)的詞匯來(lái)源、構(gòu)詞規(guī)則等與漢語(yǔ)、英語(yǔ)也有很大出入,需要重新積累。這種"全方位"的差異意味著學(xué)習(xí)者必須徹底擺脫母語(yǔ)的影響,從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)俄語(yǔ),這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此,俄語(yǔ)與母語(yǔ)的差異是影響學(xué)習(xí)進(jìn)度的又一個(gè)重要因素。
學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性
除了語(yǔ)言本身的難度,學(xué)習(xí)環(huán)境也是影響俄語(yǔ)預(yù)科學(xué)習(xí)進(jìn)度的關(guān)鍵因素之一。俄語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家俄羅斯,無(wú)疑為學(xué)習(xí)者提供了最佳的語(yǔ)言環(huán)境。在這樣的環(huán)境中,學(xué)習(xí)者不僅可以全身心地沉浸在俄語(yǔ)氛圍中,而且還能隨時(shí)與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流實(shí)踐,這對(duì)語(yǔ)言能力的快速提高至關(guān)重要。相比之下,在非俄語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)俄語(yǔ),學(xué)習(xí)者很難找到足夠的機(jī)會(huì)使用俄語(yǔ),課堂以外接觸俄語(yǔ)的機(jī)會(huì)也非常有限,這無(wú)疑會(huì)拖慢學(xué)習(xí)進(jìn)度。此外,在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)俄語(yǔ),教學(xué)資源和師資力量也往往不如俄羅斯,這也是一個(gè)不可忽視的因素?？偟膩?lái)說(shuō),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以極大地促進(jìn)俄語(yǔ)預(yù)科學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
個(gè)人學(xué)習(xí)因素的影響
除了上述客觀因素,個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等主觀因素也會(huì)對(duì)俄語(yǔ)預(yù)科的學(xué)習(xí)進(jìn)度產(chǎn)生重大影響。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)者往往能取得事半功倍的效果,而被動(dòng)學(xué)習(xí)、敷衍應(yīng)付的學(xué)習(xí)者則很難取得進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方法上,采用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略,如合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、善用學(xué)習(xí)資源、注重實(shí)踐運(yùn)用等,都能大大提高學(xué)習(xí)效率。此外,學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言基礎(chǔ)也很重要,掌握一定的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)和跨語(yǔ)言能力,可以幫助他們更好地理解和內(nèi)化俄語(yǔ)知識(shí)?？傊?只有學(xué)習(xí)者本人主動(dòng)調(diào)動(dòng)各種積極因素,俄語(yǔ)預(yù)科學(xué)習(xí)才能取得理想的進(jìn)度。
總結(jié)
綜上所述,要想在俄語(yǔ)預(yù)科階段學(xué)會(huì)該語(yǔ)言,普通學(xué)習(xí)者需要 2-3 年的時(shí)間。這主要是由于俄語(yǔ)自身的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等諸多復(fù)雜因素,加上與學(xué)習(xí)者母語(yǔ)的巨大差異,以及學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)人因素的影響。雖然學(xué)習(xí)難度很大,但只要學(xué)習(xí)者具備堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意愿和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并盡可能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就一定能在俄語(yǔ)預(yù)科階段掌握這門(mén)重要的世界性語(yǔ)言。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)
圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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